Intervention de SOS Méditerranée

Le 26 janvier 2023, quatre classes de quatrième ont bénéficié de l’intervention de plusieurs bénévoles de l’association SOS Méditerranée. Dans le cadre du cours de géographie sur les migrations dans le monde, les élèves ont découvert les missions et les objectifs de cette ONG spécialisée dans le sauvetage en mer Méditerranée. Les échanges ont permis de mieux comprendre les dangers auxquels sont exposés les migrants pendant leur tentative de traversée de la « Grande Bleue » entre l’Afrique et l’Europe. Ils ont permis aussi de s’interroger sur les motivations diverses et les espoirs de ses personnes.

Une intervention riche d’informations et source de réflexion sur les évolutions du monde actuel.

À Séné, un premier pas au collège pour les CM2 du secteur

Stéphanie Capelle, professeure de mathématiques et François Géneau, principal du collège Cousteau à Séné, dans l’atelier Le compte est bon.

Mardi 29 novembre, les CM2 de Séné et jeudi ceux de Theix-Noyalo et la Trinité-Surzur ont découvert le collège Cousteau grâce au défi maths. Ce rallye mêle des élèves de CM2 aux sixièmes du collège : les jeunes doivent résoudre des problèmes en s’entraidant de façon ludique et collecter des points en passant dans sept ateliers représentant les compétences en maths du troisième cycle.

Le principal François Géneau estime que c’est « le rôle du service public d’accueillir ces élèves pour éviter le stress de la rentrée en sixième ». Ces matinées étaient organisées par Stéphanie Capelle, professeure de mathématiques au collège.

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Séné. Un défi qui rend les maths vivantes et passionnantes

Élèves de CM2 et de 6e ont uni leurs efforts pour trouver les solutions aux problèmes posés. © Ouest-France

Mardi et jeudi, c’étaient matinées Défi maths pour des écoliers de CM2 venus au collège Cousteau pour se familiariser avec l’établissement. Les élèves des écoles publiques Claude-Aveline, Françoise-Dolto et Albert-Guyomard, de Séné ; Marie-Curie et des Tilleuls, de Theix, et des Cerisiers, de La Trinité-Surzur, ont participé à cette épreuve organisée par Stéphanie Capelle, professeure de mathématiques au collège.

 Après deux années sans, cette année sonne l’heure des retrouvailles. Nous avons remarqué l’importance de ce genre d’événement qui permet aux écoliers de venir à la rencontre de leurs aînés collégiens. Cela a pour effet de dédramatiser l’entrée en 6^e, explique François Géneau, principal du collège. Les enseignants ont constitué des équipes mixtes et construit sept ateliers(calcul mental, mots croisés de géométrie, énigmes de logique…) avec un objectif pédagogique : la maîtrise de notions mathématiques. Cet échange, outre son but pédagogique, est aussi un moyen de rencontre. »

Élèves de CM2 et de 6^e ont uni leurs efforts pour trouver les solutions aux problèmes posés, le programme étant celui du cycle 3 (CM1, CM2 et 6^e).

Tous les enfants ont partagé ensuite le déjeuner au restaurant scolaire du collège.

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